Recherchistes en sciences naturelles et appliquées et personnel assimilé

CNP

41400

- Recherchistes, experts-conseils et agents de programmes, en sciences naturelles et appliquées

effectuent des recherches, rédigent des rapports, offrent des consultations et des conseils et administrent des programmes dans différents domaines des sciences naturelles et appliquées.

Voir Instantané

Faits en bref

Retour en haut de la page

Détails de l'emploi

Description complète de la CNP

Les agents de programmes, les recherchistes et les experts-conseils en sciences naturelles et appliquées effectuent des recherches, rédigent des rapports, offrent des consultations et des conseils et administrent des programmes dans différents domaines des sciences naturelles et appliquées.

Fonctions principales

Ce groupe exerce une partie ou l'ensemble des fonctions suivantes :

Les ergonomes

effectuer des recherches et donner des conseils sur les relations physiques, sociales et psychologiques entre les personnes, l'équipement dont elles se servent et l'environnement vital ou de travail afin d'assurer que la conception, l'organisation spatiale et l'exploitation de l'équipement, des démarches et des conditions du milieu contribuent à un maximum de sécurité, de productivité et de confort, ou intervenir dans ce domaine.

Les hygiénistes industriels ou hygiénistes du travail

étudier, évaluer et contrôler les dangers physiques, chimiques et biologiques et le stress dans le milieu de travail;

rendre compte et documenter leurs enquêtes et leurs conclusions;

proposer des changements à l'environnement et aux méthodes de travail;

donner de l'information aux travailleurs, aux gestionnaires ou aux employeurs sur les moyens de réduire le risque de blessure ou de maladie associés à des dangers particuliers;

dispenser, s'il y a lieu, une formation sur les pratiques de travail sécuritaire, participer à la planification des mesures d'urgence, témoigner au cours de procès et rendre compte de leurs conclusions à l'occasion de congrès scientifiques ou dans des publications scientifiques.

Les agents de brevets

donner des conseils aux clients sur les éléments de la Loi sur les brevets et sur la possibilité de breveter des inventions;

effectuer des recherches sur les brevets;

préparer des applications pour des brevets;

représenter les clients devant le bureau des brevets d'inventions.

Les agents de transfert de technologie

transférer et intégrer de nouvelles technologies, venant habituellement de la recherche universitaire ou publique, à des applications commerciales et industrielles et assurer la protection de la propriété intellectuelle des chercheurs et des développeurs.

Les agents de programmes et de politiques de la science

effectuer des recherches et donner des conseils sur les politiques ou concevoir ou administrer les programmes reliés au transport, à la protection civile, aux communications, aux ressources naturelles, à l'agriculture, à l'environnement, aux technologies traditionnelles et alternatives relatives à l'énergie, à l'utilisation des sols, au recyclage et à d'autres domaines scientifiques;

sensibiliser le public sur des questions comme l'utilisation des ressources naturelles, l'environnement, le traitement secondaire et la réduction des déchets.

Également connu sous le nom

agent/agente de programmes en sciences naturelles et appliquées
agent/agente de transfert de technologie
analyste à la gestion des urgences
analyste de la sécurité des transports
analyste de l'impact environnemental

analyste de politiques des ressources naturelles

analyste de politiques énergétiques

analyste des pêcheries

consultant scientifique/consultante scientifique

coordonnateur/coordonnatrice de programme de recyclage

ergonome agréé/ergonome agréée

hygiéniste du travail

hygiéniste industriel/hygiéniste industrielle

lobbyiste de questions environnementales

planificateur/planificatrice d'état aux situations d'urgence

spécialiste en ergonomie

superviseur/superviseure de l'élaboration de programmes environnementaux

Retour en haut de la page

Exigences

Critères d'emploi

Un baccalauréat ou un diplôme d'études collégiales dans un domaine connexe scientifique ou technique est habituellement exigé dans ce groupe de base.

Une maîtrise dans un domaine scientifique connexe peut être exigée.

Une certification par l'entremise du Conseil canadien de certification des praticiens en ergonomie est exigée afin d'utiliser le titre de Certificat canadien de praticien(ne) en ergonomie (CCPE). L'adhésion à l'Association canadienne d'ergonomie peut être exigée.

Une certification du Conseil canadien d'agrément des hygiénistes du travail peut être exigée des hygiénistes industriels.

Un an d'expérience dans le domaine des brevets et la réussite d'examens du Commissionnaire des brevets sont exigés des agents de brevets. Ils peuvent aussi devoir être inscrits dans le répertoire des agents de brevets.

La certification de Leadership in Energy and Environmental Design (LEED) offert par le Conseil du bâtiment durable du Canada peut être exigée pour les professions impliquées dans la conception de bâtiments durables et le développement des technologies vertes.

Réglementation provinciale

Sans réglementation provinciale

Retour en haut de la page

Emploi selon le sexe

Le graphique suivant indique le pourcentage des hommes et des femmes qui travaillent dans cette profession au Nouveau-Brunswick.

Légende des données

47,1 %

Femmes

52,9 %

Hommes

Emploi selon l'âge

Le graphique suivant montre la répartition de toutes les personnes qui travaillent dans cette profession au Nouveau-Brunswick par groupe d’âge.

Légende des données

6,9 %

15-24

15,8 %

25-34

34,7 %

35-44

24,8 %

45-54

13,9 %

55-64

4,0 %

65+

Retour en haut de la page

Emploi selon le plus haut niveau de scolarité atteint

Le graphique suivant montre la répartition de toutes les personnes qui travaillent dans cette profession au Nouveau-Brunswick selon le plus haut niveau de scolarité atteint.

Légende des données

0,0 %

Aucun certificat, diplôme ou grade

6,9 %

Diplôme d''études secondaires ou l''équivalent

0,0 %

Certificat ou diplôme d''apprenti ou d''une école des métiers

18,6 %

Collège ou université - niveau inférieur au baccalauréat

74,5 %

Université - baccalauréat ou niveau supérieur au baccalauréat

Emploi selon l'industrie

Le graphique suivant illustre les groupes industriels où sont employées les plus grandes proportions de personnes travaillant dans cette profession au Nouveau-Brunswick. Les faibles pourcentages des trois principaux groupes industriels laissent indiquer que le nombre d’emplois dans cette profession est largement réparti parmi de nombreux groupes industriels.

Légende des données

39,2 %

Administrations publiques

23,5 %

Services professionnels, scientifiques et techniques

5,9 %

Services publics

31,4 %

Toutes les autres industries

Retour en haut de la page

Emploi selon la région économique

Le graphique suivant montre la répartition de toutes les personnes qui occupent cette profession au Nouveau-Brunswick selon la région économique dans laquelle elles résident.

Légende des données

11,8 %

Nord-Est

25,5 %

Sud-Est

26,5 %

Sud-Ouest

34,3 %

Central

2,0 %

Nord-Ouest

Régions économiques

La carte suivante montre les cinq régions économiques du Nouveau-Brunswick. Une région économique est un regroupement de comtés qui a été créé comme unité normalisée servant à analyser l’activité économique régionale au Canada.

Retour en haut de la page

Salaire moyen annuel selon la région économique

Le graphique suivant illustre le salaire moyen de toutes les personnes qui occupent cette profession dans chacune des cinq régions économiques du Nouveau-Brunswick.

Légende des données

76 000 $

Nord-Est

82 000 $

Sud-Est

88 000 $

Sud-Ouest

88 000 $

Central

S.O.

Nord-Ouest

Régions économiques

Retour en haut de la page

Salaires médians horaires selon la région économique

Voici une représentation du salaire horaire médian de toutes les personnes qui occupent cette profession dans chacune des cinq régions économiques du Nouveau-Brunswick.

Retour en haut de la page

Salaires

Voici une représentation du salaire moyen de toutes les personnes qui occupe cette profession dans chacune des provinces de l’Atlantique et au pays.

Retour en haut de la page

Perspectives d'emploi

Voici une représentation du nombre de possibilités d’emploi prévues dans cette profession au cours des trois et dix prochaines années, respectivement, réparti selon le nombre de possibilités devant résulter de la croissance (« nouveaux emplois ») et les possibilités devant résulter de l’attrition (décès et départs à la retraite).

Perspectives dans trois ans

Perspectives dans dix ans

Retour en haut de la page

Profils des professions