Animateurs et responsables de programmes de sports, de loisirs et de conditionnement physique
dirigent et forment des personnes et des groupes dans le cadre de programmes de sports, de loisirs et de conditionnement physique. Les évaluateurs de la condition physique effectuent des tests et des évaluations de la condition physique, et conçoivent, développent et fournissent des programmes en la matière.
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Description complète de la CNP
Les animateurs et les responsables de programmes de sports, de loisirs et de conditionnement physique dirigent et forment des personnes et des groupes dans le cadre de programmes de sports, de loisirs, de conditionnement physique et d'athlétisme. Les évaluateurs de la condition physique effectuent des tests et des évaluations de la condition physique et conçoivent, développent et fournissent des programmes en la matière.
Fonctions principales
Ce groupe exerce une partie ou l'ensemble des fonctions suivantes :
Les animateurs et responsables de programmes de sports et de loisirs
- planifier et mettre en oeuvre des activités de loisir, d'athlétisme, de conditionnement physique et de sport;
- monter des appareils et de l'équipement pour les sports et les jeux;
- montrer ou enseigner les techniques et les activités d'athlétisme, de conditionnement physique ou de sports;
- enseigner les arts, l'artisanat et d'autres activités semblables à des groupes et à des personnes et diriger ceux-ci dans des programmes d'activités sociales et des programmes de loisirs;
- s'occuper de clients ayant des besoins spéciaux;
- sensibiliser les gens à la qualité de la vie;
- exécuter des activités thérapeutiques de sports ou d'athlétisme;
- superviser les activités de loisir, de sport ou de conditionnement physique afin d'en assurer la sécurité et administrer des premiers soins ou des soins d'urgence en cas de besoin;
- appliquer les règles et règlements de sécurité.
- aider à la coordination d'activités spéciales;
- mettre des activités à l'horaire, tenir des dossiers et des registres à jour et rédiger des rapports;
- former et superviser le personnel, s'il y a lieu;
- entretenir et réparer l'équipement sportif, s'il y a lieu.
Les évaluateurs de la condition physique
- évaluer la condition physique de l'individu au moyen de tests et d'évaluations de la condition physique et concevoir des programmes de conditionnement physique basés sur les résultats;
- fournir des informations au public et aux particuliers sur le mode de vie et les méthodes pour améliorer et maintenir la forme physique et le poids;
- mesurer et inscrire les mensurations du corps, prendre le poids et la mesure de l'indice de la masse corporelle;
- utiliser du matériel d'exercices pour faire passer des tests et des évaluations de la condition physique et mettre en place des programmes d'exercices.
Également connu sous le nom
- conseiller/conseillère de camp
- entraîneur personnel certifié/entraîneuse personnelle certifiée
- entraîneur personnel/entraîneuse personnelle
- évaluateur/évaluatrice de la condition physique
- instructeur/instructrice d'aérobie
Critères d'emploi
- Un diplôme d'études secondaires est habituellement exigé.
- Un diplôme d'études collégiales en récréologie, en loisirs ou en éducation physique ou une expérience prolongée dans un sport ou une activité particulière est habituellement exigé.
- Une certification dans un domaine d'activité, dans un sport ou en conditionnement physique, tel qu'un brevet d'instructeur de ski, d'entraîneur personnel ou un certificat de premiers soins ou de soins d'urgence est habituellement exigé.
- Des aptitudes manifestes dans une discipline particulière des sports, des loisirs ou du conditionnement physique sont exigées.
- Un certificat d'évaluateur de la condition physique peut être exigé des évaluateurs de la condition physique.
Réglementation provinciale
Sans réglementation provinciale
Le graphique suivant indique le pourcentage des hommes et des femmes qui travaillent dans cette profession au Nouveau-Brunswick.
Légende des données
Le graphique suivant montre la répartition de toutes les personnes qui travaillent dans cette profession au Nouveau-Brunswick par groupe d’âge.
Légende des données
Le graphique suivant montre la répartition de toutes les personnes qui travaillent dans cette profession au Nouveau-Brunswick selon le plus haut niveau de scolarité atteint.
Légende des données
Le graphique suivant illustre les groupes industriels où sont employées les plus grandes proportions de personnes travaillant dans cette profession au Nouveau-Brunswick. Les faibles pourcentages des trois principaux groupes industriels laissent indiquer que le nombre d’emplois dans cette profession est largement réparti parmi de nombreux groupes industriels.
Légende des données
Le graphique suivant montre la répartition de toutes les personnes qui occupent cette profession au Nouveau-Brunswick selon la région économique dans laquelle elles résident.
Légende des données
Régions économiques
La carte suivante montre les cinq régions économiques du Nouveau-Brunswick. Une région économique est un regroupement de comtés qui a été créé comme unité normalisée servant à analyser l’activité économique régionale au Canada.
Le graphique suivant illustre le salaire moyen de toutes les personnes qui occupent cette profession dans chacune des cinq régions économiques du Nouveau-Brunswick.
Légende des données
Régions économiques
La carte suivante montre les cinq régions économiques du Nouveau-Brunswick. Une région économique est un regroupement de comtés qui a été créé comme unité normalisée servant à analyser l’activité économique régionale au Canada.
Voici une représentation du salaire horaire médian de toutes les personnes qui occupent cette profession dans chacune des cinq régions économiques du Nouveau-Brunswick.
Voici une représentation du salaire moyen de toutes les personnes qui occupe cette profession dans chacune des provinces de l’Atlantique et au pays.
Voici une représentation du nombre de possibilités d’emploi prévues dans cette profession au cours des trois et dix prochaines années, respectivement, réparti selon le nombre de possibilités devant résulter de la croissance (« nouveaux emplois ») et les possibilités devant résulter de l’attrition (décès et départs à la retraite).
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